Mocenské aspekty IT - naša blamáž so zásadmi informačnej politiky
Andrej Ferko / 31. 10. 2002, 00:00
Slovensku sa "podarilo" stať sa jedným z tých štátov, ktorých zaostalé vlády druhej vlny nestihli prijať ani len zásady informačnej politiky - do konca 20. storočia. Naopak, z našich susedov najvyspelejšie Rakúsko dospelo už k vytváraniu štátom priamo spolufinancovaných špičkových výskumných tímov (www.vrvis.at) a festivalov (Ars Electronica) európskeho a svetového významu.
Zásady informačnej politiky v praxi v Česku napr.znamenajú, že štát ročne investuje do IT vybavenia škôl rádovo miliardy korún, kým Slovensko má síce parádny projekt INFOVEK, no nemá naň ročne ani len pol miliardy.
Nemáme zásady, nemáme teda ani informačnú politiku, niet vonkoncom o čom snívať v oblasti jej systematickej realizácie. Doplácame na to kruto i absurdne, mnohí dezinformovaní ľudia sa sem boja aj cestovať, nieto investovať. Slovensko je aj v produkte Microsoft Encarta (1995), ktorý čerpá aj z CIA World Factbook, vizuálne i faktograficky predstavované ako zaostalá, špinavá agrárna "diera" (pojem M.Allbrightovej) a Vysoké Tatry tam nazývajú Beskids.
V mocensky expandujúcom Maďarsku, ktoré sa na úkor susedov chce stať a stáva regionálnou veľmocou v strednej Európe, prijala vláda v roku 1999 dokument Science and Technology Policy 2000 (www.om.hu), ktorý v praxi už znamená nárast štátnych fondov o 68 a 73 miliónov eur v rokoch 2001 a 2002. V jazyku percent GDP ide o skoro dvojnásobný reálny nárast z 0,8 (1998) na 1,5 (2002). Za najpozoruhodnejší podprojekt považujem "vypracovanie atraktívneho, na výkone zaloýeného modelu kariéry akademického a výskumného pracovníka", inak povedané, pokus zastaviť odliv mozgov. Na Slovensku sa diskusia týmto smerom v roku 2001 iba začala. Možno za jej začiatok pokladať oproti maďarskej praxi reálneho nárastu financovania chatrnučký dokument Sedem princípov rozvoja výskumu a technologického vývoja, ktorý publikovalo "osem statočných" reprezentantov slovenskej vedy, kde sa len dovolávajú inteligentnejšieho prerozdeľovania. Zvýšenie, systémovú zmenu, si autori žiadač ani netrúfli.
Nevšimol som si doteraz ani jednu kvalifikovanú reakciu. V samotnom texte Princípov... však stojí ozaj smiešny tretí princíp, aby sa podporoval "výskum a vývoj vychádzajúci z priorít štátu". Ibaže tento štát priority v podstate nemá! Za porovnateľnú krajinu a informatický zázrak sa v Európe považuje Írsko. Pokiaľ viem, majú tam takýto osemhlavý orgán, ktorého koncepčné rozhodnutia bez rečí plní každá vláda, nezávisle od politickej farby. Inak povedané, Írsko reálne riadia vzdelaní ľudia, kým Slovensko akoby stále riadili primitívni zbohatlíci bez maturity.
Mozgy od nás odtekajú už od maturity. Na atraktívnejších českých vysokých školách študuje už také kvantum slovenských študentov, že v Prahe vznikla podpisová akcia českých študentov pre miesta na internátoch.
"Kde sa len pozrieme, všade je zle," napísal svojho času básnik Pavol Bunčák v Slovenských pohľadoch o všeobjímajúcom bordeli na výstavbe Oravskej priehrady.
Blamáž s neexistujúcimi zásadami informačnej politiky zakladá systémovo všadeprítomný a všestranný brajgel. Zarába na tom rakovinovo prebujnená štátna byrokracia. Nestanovené alebo nejasné pravidlá vytvárajú utešené korupčné zátišia, technologické meandre a stojaté vody. Na neregulované kalné toky rozhodnutí a financií doplácajú korektní podnikatelia, predovšetkým v IT oblasti. Z ich hľadiska je jedno, či vládnu industriálni parní valcovači alebo agrárnu svalovú silu využívajúci bicyklisti.
Východiskom je dosiahnuť systémovú zmenu. Tá sa začína nielen zhora, v reálnej zmene priorít vládnucej moci, ale aj "dole" - v škole.
Andrej Ferko
www.itnews.sk
O autorovi
Učiteľ počítačovej grafiky, spoluorganizátor medzinárodných vedeckých a odborných podujatí, skúma počítačovú grafiku, výpočtovú geometriu, globálnu normotvorbu pre grafické systémy a širšie kontexty IT. Člen Výboru Literárneho fondu pre vedeckú a odbornú literatúru a počítačové programy a predseda Terminologickej komisie Jednoty slovenských matematikov a fyzikov. Je známy aj ako spisovateľ. V súčasnosti posobi aj na TU Graz a dokončuje učebnicu O divadelnej réžii webstránok a o filmovej réžii virtuálnej reality.